Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке

Приложение к рабочей программке

По технологии для 4А класса

На 2015-2016 учебный год

Оценочно-методические материалы

Для воплощения текущего и итогового контроля

По предмету «Технология» 4А класс

Нормы и главные аспекты оценки

Устный ответ

Нормы оценок.

«пять»:

- обучающийся верно излагает изученный материал.

«четыре»:

- Обучающийся стопроцентно завладел программным материалом, но при изложении его допускает некорректности.

«три»:

- обучающийся слабо завладел изученным материалом Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке, допускает некорректности в изложении изученного материала.

«два»:

- обучающийся допускает тяжелейщие ошибки в ответе

Тестовые работы.

Нормы оценок

Тестовые работы производятся обучающимися в качестве обобщения пройденного материала. Время выполнения испытательной работы, состоящей из 10 вопросов, составляет 10-15 мин. Время выполнения испытательной работы, состоящей более чем из 10 вопросов, составляет 25-30 мин. При выставлении оценок за тест, учителю Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке следует управляться последующим:

«пять»:

- обучающимися выполнено 100-90% объёма работы

«четыре»:

- выполнено 89 - 76% объёма работы

«три»:

- выполнено 75 - 50% объёма работы

«два»:

- выполнено 49 –0 % объёма работы

Полугодовая диагностическая работа

Нормы оценок из мира вокруг нас


1. Аппликация из цветной бумаги.
а). детали склеиваются
б). детали сшиваются
в). детали сколачиваются гвоздями
2. Что можно сделать из травы?
а). накрыть крышу
б Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке). сделать метлу
в). сделать поделку
3. Что нужно для уроков труда?
4. Швы для вышивания.
а). «вперёд иголка»
б). «назад иголка»

в). « иголка в сторону»
5. Что такое игольница?
а) подушка
б) ежиха
в) кактус
6. Как можно размягчить пластилин?
а) разогреть на батарее

б) разогреть на солнце
в) разогреть теплом собственных рук
7. Как верно Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке передавать ножницы?
а) кольцами вперед
б) кольцами к для себя

8. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:

· Разметить детали по шаблону

· Составить композицию

· Вырезать детали

· Приклеить на фон

9. Установите соответствие:

Ответы и аспекты оценивания работы

1. Аппликация из цветной бумаги.
а) детали склеиваются
2. Что можно сделать из травы?
в) сделать поделку
3. Что нужно для уроков труда Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке?
4. Швы для вышивания.
а) «вперёд иголка»
б) «назад иголка»

5. Что такое игольница?
а) подушка
б) ежиха
в) кактус
6. Как можно размягчить пластилин?
в) разогреть теплом собственных рук
7. Как верно передавать ножницы?
а) кольцами вперед
8. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:

· Разметить детали по шаблону - 2

· Составить композицию -1

· Вырезать Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке детали - 3

· Приклеить на фон - 4

9. Установите соответствие:

Тема 1. Что такое разработка. Обучайся работать

1. Работать – это означает:

а) трудиться, делать дело, создавать что-либо;
б) играть;
в) трудиться и играть;
г) спать.

2. Разработка – это:

а) познания о технике;
б) методы и приемы выполнения работы.

3. Соедини стрелками, к кому что относится:

1) доярка
2) доктор
3) шофер
4) швея
5) гончар
6) повар

а Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке) автобус
б) скотина
в) швейная машина
г) половник
д) кувшин
е) пилюли

4. Избери орудия труда (инструменты):

а) молоток;
б) ножницы;
в) бумага;
д) лопата;
г) игла;
е) клей.

Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке

1. Сбор – это:

а) итог работы людей в саду, на огороде, в поле;
б) полная корзина овощей и фруктов;
в) продукты в магазине;
г Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке) заготовка сена.

2. Избери виды работ осенью в саду, на огороде:

а) побелка деревьев и кустарников;
б) перекопка земли;
в) прополка;
г) внесение удобрений.

3. Избери инструменты для работы на пришкольном участке:

а) грабли;
б) лопата;
в) тяпка;
г) колышки.

4. В какое время года собирают сбор:

а) летом;
б) осенью;
в Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке) весной;
г) зимой.

5. Какие овощи нельзя закладывать для хранения?

а) Вялые, влажные, подмороженные;
б) сухие, неповрежденные, свежайшие.

6. При работе с садовыми инструментами ты знаешь, что нельзя:

а) передавать их друг дружке;
б) высоко подымать их;
в) копать;
г) оставлять грабли зубьями ввысь.

7. Поставь предложения в порядке выполнения работы "Подготовка семян Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке к хранению".

а) Подготовь пакетики с изображениями цветов, пересыпь семечки в пакетики;
б) отбери самые большие семечки, высвободи от мусора;
в) пакетики с семенами храни в сухом месте;
г) высыпь семечки из цветов на бумагу.

Тема 3. Работа с природными материалами

1. Укажи, что относится к природным материалам:

а) листья Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке;
б) желуди;
в) цветочки;
г) бумага;
д) плоды;
е) семечки;
ж) кора;
з) ткань;
и) глина.

2. Как верно вести себя во время сбора природных материалов?

а) Не разламывать деревья;
б) не мусорить;
в) звучно говорить;
г) не рвать редчайшие растения.

3. Чем отличаются отлично высушенные листья от недосушенных?

а) просто ломаются;
б Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке) не ломаются.

4. Почему для сушки листьев употребляют газетную бумагу? Так как...

а) Она отлично впитывает воду;
б) для удобства.

5. Что ты понимаешь под "аппликацией"?

а) выравнивание;
б) метод сотворения изображений, когда на бумагу, ткань либо другую базу накладывают и приклеивают разноцветные части композиции из ткани, бумаги Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке, цветов, листьев, семян и других материалов.

6. Обусловь порядок сушки цветов и листьев:

а) накрой газетами и положи сверху груз;
б) отбери калоритные, незасохшие цветочки и листья;
в) положи их на газету, расправь;
г) через некоторое количество дней разложи их в папки.

7. Каковой порядок выполнения аппликации из листьев?

а) Наклей;
б) нарисуй Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке набросок;
в) составь композицию;
г) подбери материалы;
д) закрой листом бумаги и положи сверху груз.

8. Как именуется подготовительный рисунок?

а) Набросок;
б) аппликация;
в) сюжет.

9. Как именуется складывание частей изображения на листе бумаги?

а) Набросок;
б) аппликация;
в) композиция.

10. Что такое фон?

а) Основной цвет бумаги, на который приклеиваются детали Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке композиции;
б) цветовая палитра.

11. Мастер, делающий посуду из глины – это:

а) гончар;
б) конструктор;
в) архитектор;
г) повар.

12. Какими качествами обладает глина?

а) Поддается лепке в сыром виде;
б) затвердевает при просушке;
в) пластичностью (мягкостью);
г) отлично впитывает воду.

13. Что такое муляж?

а) Копия предмета;
б) скелет предмета Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке;
в) слепок, точно передающий форму предмета.

14. Избери инструменты для работы с глиной и пластилином:

а) посуда с водой;
б) стеки;
в) подкладная доска;
г) катушечные нити.

15. Пластилин – это:

а) природный материал;
б) материал, сделанный человеком.

16. Что заходит в предварительный шаг при работе с пластилином?

а) Выбор формы изделия;
б) определение Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке количества деталей, из которых состоит изделие;
в) выбор цвета;
г) лепка самого изделия.

17. Перечисли приспособления при работе с глиной, пластилином:

а) подкладная доска;
б) катушечные нити;
в) стеки;
г) тряпки.

18. Продолжи пословицу: "Не боги горшки обжигают, а...":

а) ... мастера;
б) ... печи;
в) ... солнце.


tema-2-konspekt-lekcij-dlya-studentov-iii-kursa-fpmi-po-specialnostyam-prikladnaya-matematika-i-informatika-010500.html
tema-2-konstituciya-eksterer-i-interer-s-h-ptici.html
tema-2-kriminalisticheskaya-identifikaciya-i-diagnostika-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-kriminalistika.html